题名
探究高中物理大单元教学的优化措施
DOI
10.12721/ccn.2024.157422
作者
田慧明
作者单位
福建省福安市第二中学，355001
摘要
高中物理知识繁杂且需要灵活应用，传统的教学模式往往以教师讲解为主，导致学生被动接受知识，缺乏兴趣和积极性。新课标对学生的物理学习提出了新的要求，同时也对教师的教学方式提出了新的挑战。因此，优化高中物理大单元教学，提高学生的学习兴趣和效率，成为当前教育改革的重要任务。基于此，本文将针对高中物理大单元教学的优化措施进行分析和探究。
关键词
高中物理；大单元教学；优化措施
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
数学与物理
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