题名
谈核心素养背景下初中历史教学如何践行“立德树人”理念
DOI
10.12721/ccn.2022.157108
作者
郑艳伟
作者单位
河北省邯郸市临漳县狄邱乡中学，056600
摘要
当前，成功的课堂已不仅仅体现在学生的学习成绩上，更体现在学生学习之后的能力和情感的培养上面，这就是核心素养的内涵。新课程改革要求教师要在教学过程中，不断优化教学策略，通过运用多种教学方法吸引学生的注意力，激发学生学习历史的兴趣，从而增强学生主动获取知识的能力，同时践行“立德树人”理念和发展学生的核心素养。本文笔者对新课程改革之下初中历史核心素养教学的实施进行了探索，提出了一些行之有效的教学策略，以便更好地培养学生的核心素养，提高初中历史教学质量。
关键词
初中；历史教学；核心素养；“立德树人”
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
人文社科
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