题名
合作学习在高中物理教学中的应用探讨
DOI
10.12721/ccn.2024.157429
作者
霍斌彬
作者单位
山西省长治市第一中学校，046000
摘要
合作学习在高中物理教学中优势显著。顺应教育趋势，树立合作教学理念，教师能营造包容互动的学习环境。通过联系学生生活经验，直观引导，合作学习能有效帮助学生深入理解并应用物理概念。这种教学模式不仅提升了学习效率，还培养了学生的团队协作与沟通能力。
关键词
高中物理；课堂教学；合作学习；策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
数学与物理
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