题名
基于新课改创新初中物理教学的有效路径
DOI
10.12721/ccn.2024.157436
作者
黄文
作者单位
广东省茂名市信宜市实验学校，525300
摘要
初中物理作为自然科学的一门重要学科，不仅要求学生掌握基本的物理概念和规律，更强调培养学生的科学探究能力和创新意识。然而，传统教学模式往往偏重于知识的传授，忽视了学生的主体地位和个体差异，导致教学效果不尽如人意。因此，在新课改的背景下，教师要积极转变教学理念，创新教学方法，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学探究精神和创新意识。基于此，本文将针对基于新课改创新初中物理教学的有效路径进行分析和探究。
关键词
新课改；初中物理；有效路径
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
数学与物理
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