题名
浅析初中英语单元主题阅读教学研究
DOI
10.12721/ccn.2022.158617
作者
杜晓露
作者单位
濮阳市第四中学，河南濮阳，457000
摘要
借助“主题”“单元”等概念将各个板块的英语知识相整合，将其视为一个整体的教学体系开展教学活动，是一种对传统教学模式的调整。在初中英语教学中，单元阅读消除了章节与章节之间的隔阂，借助主题意义的引导，将各个板块的英语知识相整合，帮助学生进行系统化的阅读。本文从单元阅读的概念入手，探究如何在初中英语单元主题阅读教学提升策略
关键词
单元主题；初中英语；单元阅读；策略
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
人文社科
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