题名
基于劳动教育视角分析初中物理教学策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157439
作者
邱良勇
作者单位
四川省德阳市第二中学校邮编，618000
摘要
在当前教育体系中，劳动教育被赋予了新的意义和重要性，它不仅有助于培养学生的实践能力，还能增强他们的社会责任感和集体荣誉感。针对初中物理教学，结合劳动教育的视角，教师可以设计一系列与实际生活紧密相关的教学活动，使学生在动手操作的过程中，更好地理解和掌握物理知识，从而激发他们对物理学习的兴趣和热情。
关键词
初中物理；劳动教育；互融共生；教学策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
数学与物理
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