题名
基于核心素养的初中物理大单元教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157443
作者
李丹
作者单位
重庆市开州区云枫初级中学，405400
摘要
在新课程标准的背景下，核心素养的培养已成为初中物理教学的核心目标。为了实现这一目标，大单元教学策略应运而生，旨在通过整合教学内容、优化教学方法、强化实践操作等方式，提升学生的物理核心素养。本文将从大单元教学的定义出发，探讨其在初中物理教学中的应用策略，以期为相关教育工作者提供参考。
关键词
初中物理；核心素养；大单元教学
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
数学与物理
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