题名
探索高中物理教学中培养学生问题解决能力的策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157446
作者
柳增慧
作者单位
河北赞皇中学，051230
摘要
高中物理具有独特的逻辑性、系统性和抽象性等特点，涵盖力学、光学、电磁学等多个领域的知识，拓宽了学生的视野，同时也是学生认识世界、改造世界的工具。然而，由于高中物理知识的深度和广度，以及学生个体在逻辑思维、抽象思维等方面的差异，部分学生在面对物理问题时感到困惑和无力，甚至产生畏难情绪。因此，帮助学生克服困难，提高他们的物理问题解决能力，成为高中物理教师亟待解决的问题。文章重在探索一套行之有效的培养学生问题解决能力的策略，帮助学生突破物理学习难关。
关键词
高中物理；问题解决能力；策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
202412
所属期刊栏目
数学与物理
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