题名
初中历史教学中核心素养培养的课堂教学策略探究
DOI
10.12721/ccn.2024.157888
作者
林晓蓉
作者单位
福建省宁德市寿宁县第二中学，福建宁德，355501
摘要
新课改的实施让初中历史的价值观培养过程要求变得更高，这就意味着教师应该从自身的教学方法入手，结合课本教材优化教学策略，培养学生正确的历史价值观。鉴于此，初中历史课堂教学应注重课堂的优化，方法的创新，将核心素养的培养作为教学的首要任务，探讨核心素养培养的有效之路。基于此，本文对初中历史教学中核心素养培养的课堂教学策略探究进行相关讨论。
关键词
初中历史；核心素养；课堂教学
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
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