题名
初中历史大单元教学设计的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157896
作者
宋希梅
作者单位
山西省晋中市昔阳县昔阳示范中学，045300
摘要
历史是一种人文社会科学，它在提高学生的思维能力、历史意识和人文素质方面起着举足轻重的作用。而初中历史课程作为学生接触历史知识的重要阶段，如何设计和实施大单元教学，对于学生的历史学习和发展至关重要。本研究旨在探讨初中历史大单元教学设计的实践研究，通过实践探索有效的教学方法和策略，促进学生对历史知识的理解和掌握，培养学生对历史的兴趣与能力，这对初中历史教育具有一定的参考价值。
关键词
核心素养；初中历史；大单元；教学
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
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