在高中物理教学中进行因材施教的对策分析

题名

在高中物理教学中进行因材施教的对策分析

DOI

10.12721/ccn.2023.157039

作者

夏宝仙

作者单位

吉林省白山市第一中学，吉林白山，134300

摘要

高中阶段是人才综合素养培养的黄金时期，该时段素养的形成对于人才的终身发展具有重要意义。每个学生在物理课堂之中都会流露出对物理喜喜好程度和知识掌握水平，学生在学习的过程中方法存在差异，教师不能一味地传授学生知识，而是应该充分了解学生的学习情况，依据每个同学不同的接受能力进行分层教学，在维护学生自尊心的基础上，对学生进行分组教学，从而达到事半功倍的教学效果。

关键词

高中物理；因材施教；对策分析

刊名

现代物理学报

ISSN

3078-9443

年、卷(期)

20235

所属期刊栏目

数学与物理