题名
“双减”背景下高中物理作业设计的优化
DOI
10.12721/ccn.2023.157045
作者
黄汉斌
作者单位
江西省石城中学，342700
摘要
作业设计是课堂教学的重要环节，是帮助学生巩固知识的重要方式。尤其在教育不断发展的今天，作业设计环节受到了越来越多的重视。学校不仅倡导教师对作业设计方法进行创新，还倡导教师加强对双减政策的了解，在合理范围内布置作业。为此，本文从双减角度出发，对高中物理作业设计的实践进行了思考探究。
关键词
双减政策；高中物理；作业设计
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
数学与物理
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