题名
探索初中物理实验教学的有效实施路径
DOI
10.12721/ccn.2023.157057
作者
张雪艳
作者单位
鄂伦春自治旗宜里学校，165450
摘要
实验是物理教学的重要内容，也是学生提升物理素养的重要方式。教师要重视实验教学，同时也要优化实验教学，以让学生在实验中获得更大的发展。当教师以学生为主体，让他们自己设计实验方案，自主提出相应的问题，自己制作实验的器具等，他们在实验中就能获得更多的体验，进而提升创造能力。
关键词
初中物理；实验教学；创造能力
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
数学与物理
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