题名
“双减”政策下初中英语阅读教学策略
DOI
10.12721/ccn.2022.158670
作者
胡职钿
作者单位
福建省龙岩市永定区下洋镇侨育中学，364112
摘要
在“双减”政策下，英语教学应当是一个富有趣味、能调动学生学习积极性、减轻学生负担的课堂。在初中英语阅读教学中，教师应重视对英语阅读的学习，培养和提升学生的思维能力。在初中英语阅读课上，教师要逐步地指导学生对语言的认识，把握规律，积极地感受和体会，从而使学生的语言水平得到进一步的提升。
关键词
“双减”政策；初中英语；阅读教学
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
人文社科
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