题名
初中英语教学实践中互动教学的运用策略分析
DOI
10.12721/ccn.2022.158673
作者
林彬
作者单位
福建省莆田市仙游县华文学校，351200
摘要
互动教学的关键在于改变传统课堂模式，为学生自主学习、合作学习创造有利条件。在初中英语教学中，互动教学可以激发学生英语学习兴趣，避免学生对英语语言产生畏难心理，让学生体会英语语言魅力，掌握英语学习技巧。为确保互动教学的应用效果，教师设计初中英语课堂时应持续优化英语课堂互动形式，构建多元化的英语互动教学模式，帮助学生有效内化初中英语知识，锻炼语言能力。
关键词
初中英语课堂；互动教学；策略分析
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
人文社科
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