题名
合作学习在初中历史课堂教学的应用
DOI
10.12721/ccn.2024.158018
作者
帕丽旦·塔西
作者单位
皮山县阔什塔格镇中学，845155
摘要
在初中历史教学过程中，通过采用小组合作的形式来提高学生的合作意识，对于学生来说，不仅能够提高其自主学习的意识，同时还能够增强学生与人交往的能力，进而促进学生的全面发展。本文主要针对在初中历史课堂教学过程中，采用合作学习的教学意义进行分析探究，并在此基础上提出一系列的提高学生合作学习精神的策略。
关键词
初中历史；课堂教学；合作学习精神；策略
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20247
所属期刊栏目
人文社科
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