题名
高职学生职业素养培养与管理路径探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157297
作者
解延隆
作者单位
青海卫生职业技术学院，青海西宁，810000
摘要
当前我国高职教育面临职业素养培养的关键期。本研究以高职学生为对象，采用问卷调查和案例分析相结合的方法，分析了职业素养对高职生职业发展的重要性以及现有培养路径的不足。研究发现，高职学生普遍重视职业素养但实际培养效果不佳，且学校、企业和学生三方共同参与职业素养培养的机制不健全。针对这一问题，文章提出了一个整合型管理路径框架，包含完善教育体系、强化学校与企业合作、建立动态评价系统和个性化职业规划四个层面。通过这一路径，旨在推动高职教育更贴合市场需求，全面提升高职学生的职业竞争力和就业质量。
关键词
高职教育；职业素养培养；管理路径探索
刊名
中国职业教育
ISSN
3079-1049
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
人文社科
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