题名
学科核心素养背景下初高中英语衔接教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157094
作者
庄静霞
作者单位
福建省泉州第一中学，362000
摘要
初中英语教材中，词汇需求量较低，初中的在进入高中之后，英语篇幅增加，词汇量要求比较高，（新高考能力要求，高中英语教学目标、教学要求和教学内容与初中有着较大的区别），使得初高中英语教学衔接存在有一定的问题，影响高中英语教学质量。基于此,本文将在学科核心素养的基础之上,对初高中英语衔接问题进行分析，以期能够使学生能够顺利适应高中英语学习。
关键词
初高中英语；核心素养；衔接
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
202110
所属期刊栏目
人文社科
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