题名
基于核心素养的初中历史试题特点与教学策略分析——以历史解释素养为例
DOI
10.12721/ccn.2024.158026
作者
陈彩云
作者单位
重庆市第三十七中学校
摘要
本文深入分析了基于核心素养的初中历史试题的特点，并针对这些特点提出了相应的教学策略。在试题特点方面，重点探讨了试题如何体现爱国主义教育、高质量教育体系、问题解决能力、服务“双减”政策以及聚焦历史解释能力等核心要素。在教学策略部分，本文从回归教材、培养历史思维、深化学习方式和应对考试趋势等角度，提出了具体的教学建议。这些策略旨在帮助学生更好地理解和解释历史，提升其历史学科核心素养。
关键词
核心素养；初中历史；试题特点；教学策略；历史解释能力
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20248
所属期刊栏目
人文社科
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