题名
中学历史教学中的难点及其对策探究
DOI
10.12721/ccn.2024.158030
作者
赵冠斌
作者单位
繁峙县砂河中学，山西忻州，034302
摘要
通过深入了解中学历史教学中的难点，便于为教师提供有效的教学策略和方法，提高学生对历史知识的理解和应用能力，培养学生的历史思维和批判性思维，促进中学历史教学的发展，提高教学质量。文章通过文献研究以及实验研究的方法，通过进行教学实验，比较不同教学方法或策略在解决难点方面的效果，验证有效性。最终总结出中学历史教学中的常见难点，如复杂概念的理解、时间轴的掌握、历史观点的辨析等。提出有针对性的具体教学对策，如运用多媒体教学、开展小组讨论、引导学生自主探究等。证明文中所举教学方法和策略的有效性。
关键词
历史教学；教学质量；对策探究；教学方法
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
人文社科
打印
