题名
新课程背景下初中历史教学中学生核心素养的培养
DOI
10.12721/ccn.2024.158036
作者
尤月菁
作者单位
福安市实验中学
摘要
随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对教育的重视程度也随之提升，因此，如何培养学生的综合素质和学习能力，已成为教育领域的重要议题。核心素养教育理念的提出，为新时代下我国面临的教育困境指明了方向，但当前教育受传统的教学理念的影响较大，导致许多教师无法将核心素养培养与教学内容进行有效融合。初中是学生教育的重要阶段，良好的初中教育可为学生之后的教育发展打下坚实的基础，进而促进学生的全面发展。初中历史教学内容蕴含着我国大量的优秀传统文化，是健全学生价值观的重要途径。因此，教师在开展初中历史教学时应结合课程实际，在核心素养的指导下开展教学活动，优化初中教育内容，促进新时代的教育发展，为社会和国家培养高质量的人才。
关键词
初中历史；新课程标准；核心素养；培养策略
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
人文社科
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