题名
小学数学教学中数据收集与处理技能的培养
DOI
10.12721/ccn.2024.157096
作者
蔡坤
作者单位
贵州省威宁彝族回族苗族自治县岔河镇岔河小学，553105
摘要
在小学数学教学中，培养学生的数据收集与处理技能具有重要意义。通过情境化教学和多样化的实践活动，学生不仅能掌握基本的数据处理方法，还能提升解决问题和创新思维能力。当前教学中存在重知识轻技能、资源不均、评价体系单一等问题，需要通过优化课程设计、提升教师专业水平、引入现代技术手段等途径加以解决。未来发展中，数据素养将成为学生综合素质的重要组成部分，教育各方需共同努力，推动教学改革与创新，全面提升学生的数据处理能力。
关键词
小学数学教学；数据收集；数据处理；技能培养；教学改革
刊名
数据与科学
ISSN
3078-9834
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
数学与物理
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