题名
浅谈如何在教学中创新小学数学学科思维
DOI
10.12721/ccn.2021.157073
作者
何昌鹏
作者单位
广西南宁市燕子岭小学 广西南宁 530013
摘要
数学课程对于学生来说是非常重要的,旨在于培养学生逻辑思维与分析推理能力。数学学习可以不断增强学生的计算能力、分析能力以及实际问题的解决能力。因此,小学数学教师一定要不断改善教学策略,提升自身的个人修养,构建科技化、合作化、探究实践化的综合性数学课堂,使用硬件技术打造团队学习氛围,促使实践与理论知识的结合。因此,笔者以小学数学为载体,结合自身的亲身实践经验,对小学数学课堂教学改革的实践这一论题进行探讨。
关键词
小学数学；学科思维；教学方法
刊名
教师教育与创新
ISSN
3078-9540
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
人文社科
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