题名
利用信息技术促进高中历史课程个性化教学设计与实施
DOI
10.12721/ccn.2024.158052
作者
林米晴
作者单位
福建省厦门集美中学，福建厦门，361000
摘要
随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着深刻的变革。在高中历史课程中，信息技术的引入为个性化教学提供了新的可能。本文旨在探讨如何在高中历史教学中有效利用信息技术，以促进个性化教学设计与实施。通过分析信息技术在高中历史教学中存在的问题、应用的必要性，以及信息化背景下高中历史个性化学习的方法，本文旨在为教育工作者提供实践指导，以期达到提升教学质量、激发学生历史学习兴趣的目的。
关键词
信息技术；高中历史；个性化教学；教学设计
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
人文社科
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