题名
核心素养背景下英语文学作品阅读教学的实践——以The gift of Magi为例
DOI
10.12721/ccn.2023.158706
作者
杨燕辉
作者单位
浙江省苍南中学
摘要
随着高考英语改革中读后续写题型对学生英语写作能力要求的提升，以及英语学科核心素养下对于学生语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力的要求，越来越多的文学作品进入高中课堂，作为拓展学生课外阅读的有效材料，教师围绕核心素养设计活动，探索文学作品阅读对学科核心素养的积极影响。本文以The gift of Magi为例，设计阅读环节，通过理解文本和鉴赏文本，着力提升学生文化意识和思维品质。
关键词
阅读教学；文学作品；核心素养
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
人文社科
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