题名
VR技术应用于历史课教学优势分析
DOI
10.12721/ccn.2023.157110
作者
​刘涛
作者单位
​范公亭南街12号高新技术研究所，262500
摘要
随着大数据、虚拟现实、人工智能等技术的发展，“互联网+教育”成为趋势，各个学科争相构建“互联网+”模式。高校思政课作为铸魂育人的主阵地，更要与时俱进，创新教学模式。本文分析了VR技术在历史课教学中的效果优势，包括更好完成知识建构、突破时间空间界限、突显学生主体地位、推动教育均衡发展等方面，这些效果契合建构主义学习理论，可有效提高历史课教学质量和学生学习效率。
关键词
VR技术；历史课教学；作用效果
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202312
所属期刊栏目
人文社科
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