题名
浅谈如何在初中英语阅读教学中培养学生文化意识
DOI
10.12721/ccn.2023.158715
作者
张向红
作者单位
浙江省瑞安市马屿镇中学，325208
摘要
语言是文化的载体。不同的文化会导致语言产生不同的含义。英语是区别于汉语的一门语言，介于中西方文化存在的巨大差异，同一语言的内涵却相差甚大。因此，要想引导学生学好英语，必须注重文化内涵的渗透，让学生“知其然知其所以然”，真正了解并能够熟练应用英语。本文着重就如何在初中英语教学中培养学生的文化意识做详细阐述。
关键词
文化意识；初中英语；阅读教学；策略
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
人文社科
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