题名
高中物理教学中学生创造性思维的培养研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157003
作者
孔水莲
作者单位
福建省建宁县第一中学，354500
摘要
随社会经济的发展，对创造性人才需求量持续增加，而创造性思维培养的重要的时期即为高中，特别是物理学科学习，其对创造性思维培养存在诸多益处。物理学科学习主要由知识、实验两部分内容组成，其学习过程即为探究过程，对于高中阶段学生而言，其正处于青年至成年的过渡阶段，且心理上已然较为成熟，种种因素均极为适合以物理教学形式对学生来创造性思维进行培养。本研究以高中物理教学为切入点，分析学生创造性思维的培养策略，希望对列位同仁有所帮助。
关键词
高中；物理教学；创造性思维
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20241
所属期刊栏目
数学与物理
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