题名
简析小学数学课堂提问有效性的研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157104
作者
刘璐
作者单位
昆明市西山海贝中英文小学，650100
摘要
在课堂上提问，成为引发学生学习兴趣和探究欲望的主要手段，通过问题形成师生之间、生生之间的互动纽带，以问题为核心，不断激发学生的学习兴趣，调动学生思维，促其积极而主动地理解知识、分析知识、探究知识，促进学生的思维能力，就当前小学数学课堂提问现状做探析，并提出具体、有效的解决策略。
关键词
小学数学；有效提问；研究策略
刊名
教育研究与发展论坛
ISSN
3078-9265
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
人文社科
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