题名
初中物理课堂应用情境教学法的策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157011
作者
于秦涛
作者单位
永寿县渠子九年制学校，713413
摘要
本研究探讨了初中物理课堂应用情境教学法的策略。通过客观情境设计和主观情境构建，激发学生对物理知识的兴趣。教学资源选取与利用方面，实验和多媒体资源的引入使学科内容更加直观。学生参与与互动采用小组合作学习和问题解决，培养了学生的团队协作和创造性思维。形成性评价与反馈策略注重任务评价和学生自评互评，促进了学生的自主学习和思考能力。这些策略的有机结合为提升初中物理教学质量提供了有效途径，培养学生的应用能力和合作精神。
关键词
初中物理教学；情境教学法；教学策略
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
数学与物理
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