题名
基于思维能力培养的中学英语课堂教学研究
DOI
10.12721/ccn.2023.158727
作者
刘映平
作者单位
东莞市东城实验中学，523129
摘要
无论学习哪门学科,学生的思维能力都起着不可取代的作用，同时也是作为学生综合能力的一项重要指标。那么对于初中英语教师来说，应该怎样在教学中对学生进行思维能力的培养?本文通过教学实例着重研究了中学英语课堂教学对学生思维能力培养的策略，以期为每位正在探索思维品质道路上的一线初中英语教师提供一些灵感和建议。
关键词
初中英语；课堂教学；思维能力
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
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