题名
“启发式”教学在初中物理教学中的应用分析
DOI
10.12721/ccn.2024.157016
作者
刘文彦
作者单位
山西省吕梁市离石区袁家庄中学，033000
摘要
在初中阶段的课程教学中物理课程属于一项重要构成部分，可完成对学生科学精神及物理思维的培养。在初中阶段的物理课程教学中，教师应为学生创设具有吸引力的课堂教学活动，以此来完成对学生核心素养的培养。在最近几年来随着新课改的实施，对物理课程教学工作提出了更高的要求，物理课程需要对以往的课堂教学模式予以改变，建议将“启发式”教学方法纳入到课堂教学中来，以便能够满足学生的学习需要。本文重点探讨在初中物理教学中“启发式”教学的具体应用，旨在为物理课程教学工作提供参考依据。
关键词
初中物理；“启发式”教学；教学情境；教学活动
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
数学与物理
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