题名
"微课程"在初中英语课堂教学的运用策略
DOI
10.12721/ccn.2023.158728
作者
陈小敏
作者单位
云南省曲靖市罗平县钟山第一中学，655809
摘要
初中阶段，英语课堂教学更加多元化，不仅强调学生学会书本上的知识和内容，更关注提升学生的英语综合能力。微课程是提升英语教学质量的有效方式，在教学中，通过有效的微课程引导，能提升英语教学的效果。微课程是一种新型的学习方式，也是对传统的英语学习方式的革新，微课程能在强化学生学习能力的过程中，发掘学习潜能，而怎样正确认识、有效应用并创新使用微课程，提升初中英语教学的效果，值得广大教师进行分析并研究，本文对此进行阐述。
关键词
"微课程"；初中英语；课堂教学；运用策略
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
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