题名
历史与社会课程图说教学评模式研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157015
作者
​潘小燕
作者单位
​浙师大婺州外国语学校，浙江金华，32100
摘要
随着新课程目标的改革，历史教学越来越深入，教师在重视教学内容的同时，也注重插图和史料，这对教师提出了一定的挑战。除了改变历史教师的观念和角色外，更重要的是在课堂上实施新的教学改革理念，逐步有意义地利用教学资源进行教学。历史教科书中的插图是历史课程的重要课程资源，教师如何有效地利用这些知识进行教学是现阶段教师考虑的主要问题，在课堂上使用插图不仅可以提高学生的技能，还可以帮助学生通过考试。
关键词
历史；社会课程；图说教学
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
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