题名
核心素养视域下高中历史教学路径研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157016
作者
​夏兴兰
作者单位
​四川省成都市简阳市石桥中学，641400
摘要
围绕核心素养进行历史学科的教学，可以使学生更加全面地掌握历史知识，培养他们的历史分析和解释能力，提高学生的学习兴趣和主动性，将历史知识与现实生活相结合，形成更加全面的认识和理解，为学生今后的学习与工作打好基础。
关键词
核心素养；高中历史；教学路径
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
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