题名
信息技术与初中历史教学整合的研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157017
作者
周忠清
作者单位
鸡东县第四中学，158200
摘要
信息技术应用于初中历史课堂可以直接改变教学格局，带来更多的教学元素，增强学生在学习过程中的感知体验效果，推动课堂教学的创新转变。但基于信息技术的历史课堂教学也是比较复杂的，要求教师进行专项的教学设计。
关键词
初中历史；信息技术；有效融合
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
人文社科
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