题名
情境化视角下高中物理教学方法探析
DOI
10.12721/ccn.2024.157025
作者
周兵兵
作者单位
保亭黎族苗族自治县保亭中学
摘要
随着新课程改革的深入，情境化教学逐渐成为高中物理教学的重要方法。本文通过阐释“情境化”含义及其教学原则，系统分析了情境化视角下高中物理教学的五种不同方法：联系生活情况以生动展现情境、以实物为中心进行实物演示情境、融入信息技术实现图画再现情境、开展角色扮演以表演体会情境、做好课堂对话以语言描述情境。这些方法旨在提升学生的学习兴趣，深化物理知识的理解与应用，进而促进高中物理教学的质量提升。
关键词
情境化教学；高中物理；教学方法
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
数学与物理
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