题名
浅谈双减政策下初中物理教学优化方法
DOI
10.12721/ccn.2024.157028
作者
谢全坤
作者单位
江苏省泗洪县魏营中学，211900
摘要
近年来，双减政策实施不断深入，越来越多的中小学教育者，开始注重探究如何提升教育教学效率。随着国家在教育教学方面的政策措施的出台，教师们的教学手段和方法也在不断的更新进步。双减政策让中小学教师逐渐认识到学生减负问题的重要性，初中物理教师在教学过程中，需要根据双减政策，对物理教学的方式方法不断优化更新，打破固话的传统教学理念，真正做到深入到学生中间，设计个性化教学方法，帮助初中学生在减轻学习压力，促进初中生的综合素养全面提升。
关键词
双减政策；初中物理；教学优化
刊名
现代物理学报
ISSN
3078-9443
年、卷(期)
20243
所属期刊栏目
数学与物理
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