题名
浅析城乡小学教师结伴发展的策略
DOI
10.12721/ccn.2021.157551
作者
赵庆永
作者单位
贵州省纳雍县教育科技局，贵州纳雍，553300
摘要
提高乡村小学教师专业发展，让乡村教师与城镇教师无差别成长，需要在分析传统的专业发展策略所存在的问题的基础上，创新乡村教师专业发展新路径，从乡村教师封闭式发展走向城乡教师结伴发展。
关键词
城乡小学；教师；结伴发展
刊名
城镇建设与科学
ISSN
3079-1596
年、卷(期)
202111
所属期刊栏目
工程技术
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