题名
在普职融通视角下中职历史分层教学管理研究策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157037
作者
欧阳鑫
作者单位
阿坝州中等职业技术学校，623400
摘要
普职融通是一种新型的教育模式，破除了将职业教育和普通教育分离的现象，让区域内的中职学校和普通高中进行联合，真正实现人才共育。在普职融通背景下，中职历史教学的发展潜力巨大，为学生搭建了多样化的学习平台，促进学生历史素养的提升。
关键词
普职融通；中职学校；中职历史；分层教学
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
人文社科
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