题名
初中历史教学中的传统文化渗透思考
DOI
10.12721/ccn.2024.157038
作者
​黄新宇
作者单位
汨罗市楚雄中学，414400
摘要
历史作为义务教育阶段的必修学科，旨在通过分析讲解史实内容，揭示历史发展的客观规律。优秀传统文化在初中历史教学中的有效渗透，能提升学生的学习质量和效果，同时深化对传统文化的理解和认识。现代与传统的有机结合是教育领域的发展规律，也是时代和民族发展的必要条件。基于此，本文对初中历史教学中的传统文化渗透进行相关讨论。
关键词
初中历史；传统文化；渗透策略
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20244
所属期刊栏目
人文社科
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