题名
高中历史教学中"时空观念"的培养策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157042
作者
​肖托
作者单位
​湖北省赤壁市车埠高级中学，湖北省赤壁市，437300
摘要
在新时期背景下的高中历史教学过程中，教师要认识到应当重点围绕着课堂任务和目标展开相应的教学实践。其中历史课堂的教学目标在于培养学生的核心素养，而“时空观念”作为历史核心素养的重要组成部分，需要教师在教学过程中运用科学的策略，培养学生形成正确的时空观念，让他们更加清晰地把握历史事件中时间和空间的关系，结合相应的历史背景进行具体分析。在此基础上应当创新一系列的历史教学模式，让学生更加充分地感受到时空观念对于历史学习的重要价值，从而促进他们核心素养的整体发展。
关键词
高中历史；核心素养；时空观念；培养策略
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20245
所属期刊栏目
人文社科
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