题名
“双减”政策下初中英语高效课堂的构建思路探究
DOI
10.12721/ccn.2023.158762
作者
陈新凤
作者单位
福建省漳州市漳浦第二中学，363208
摘要
本文探讨了“双减”政策下初中英语高效课堂的构建思路。通过分析初中英语教学现状，并结合“双减”政策的意义，提出了初中英语高效课堂的构建策略。本文旨在帮助初中英语教师更好地应对政策变化，提升教学效果，促进学生的学习成果。
关键词
双减政策；初中英语；高效课堂；教学现状；构建策略
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
人文社科
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