题名
运用教育心理学优化信息技术课堂教学策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157296
作者
宁珍侠 亢新军
作者单位
陕西省宝鸡市凤翔区竞存第一小学，721400
摘要
本论文旨在探讨如何运用教育心理学理念，优化小学信息技术课堂教学策略。通过深入研究学生的认知、情感和社会发展，结合信息技术课程的特点，提出有效的教学方法，旨在提升学生的学科学习成效和综合素养。
关键词
教育心理学；信息技术；小学
刊名
信息通信与技术
ISSN
3078-9842
年、卷(期)
20242
所属期刊栏目
信息通讯
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