题名
积极心理学应用对提高小学英语教学质量的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2023.158782
作者
蒋红梅
作者单位
江苏省南通市如皋市实验小学，226500
摘要
本文探讨了积极心理学在小学英语教学中的应用方法和效果。通过将积极心理学应用于小学英语教学中，可以有效地提高教学质量和学生的英语学习效果。未来研究方向包括深化对积极心理学理念和方法的理解和研究，以及将积极心理学应用到更多学科领域中。
关键词
积极心理学应用；小学英语教学质量；实践研究
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
人文社科
打印