题名
小学英语清单式写作教学的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2023.158783
作者
陈惠敏
作者单位
江苏省南通市如皋市如城老南小学，226500
摘要
本文介绍了小学英语清单式写作教学的实践过程。该过程包括明确教学目标、制定教学内容、设计教学活动、指导写作技巧和评价与反馈。通过这些步骤，旨在帮助学生掌握英语写作技巧，提高写作水平，培养良好的写作习惯和终身学习的意识。
关键词
​小学英语写作教学；清单式写作教学；译林版教材；教学目标；教学内容；教学活动；写作技巧；评价与反馈
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
202311
所属期刊栏目
人文社科
打印