题名
探究乡土文化资源与初中历史教学融合的具体实施
DOI
10.12721/ccn.2024.157099
作者
姚佳玲
作者单位
​陕西省宝鸡市陈仓区虢镇初级中学，721300
摘要
在历史教学过程中，乡土文化资源不仅与社会环境密切相关，同时也与学生的日常生活紧密贴合。因此，将乡土文化资源与初中历史教学有机融合可以丰富教学内容，增加教学活动的吸引力、感染力及影响力，促使学生产生浓厚的兴趣，并投入其中有效学习，从而获得良好的学习体验，助力学生更好地成长与发展。
关键词
初中阶段；历史教学；乡土文化资源；融合路径
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
人文社科
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