题名
提升县城幼儿园教师园本研修能力策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157072
作者
何柳燕
作者单位
上林县直属机关幼儿园，广西南宁，530599
摘要
随着学前教育园本课程改革的热潮，越来越多的幼儿园积极投身于园本课程开发，“园本研修”突出了教师的研究性学习，使教师拥有更多的话语权；话语方式多为对话与交流，实现了教师教研和进修两方面工作的统一，形成研修一体化的教师专业发展模式。如何依托园本研修，提升教师教学能力值得所有幼儿教师思考。
关键词
幼儿园；园本研修；教学能力
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20218
所属期刊栏目
人文社科
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