题名
初中历史高效课堂构建策略研究
DOI
10.12721/ccn.2024.157102
作者
蔡永萍
作者单位
揭阳市揭西县南山中学，515427
摘要
在初中历史高效课堂的构建中，我们深刻认识到其对学生进步的深远影响。通过精准对接学生学习需求，优化课程内容，融入时事热点，不仅拓宽了学生的知识视野，还激发了他们探索历史的兴趣与热情。情境教学与案例分析的融合，使枯燥的历史知识生动起来，学生在参与中学会思考，在思考中深化理解。信息化平台的运用，更是打破了传统教学的界限，增强了师生互动，让学习变得随时随地、灵活高效。持续的教学评价与反馈机制，确保了教学设计的不断优化与调整，最终实现了教学质量与学生综合素质的同步提升，为学生成长为具有深厚历史素养和广阔国际视野的未来人才奠定了坚实基础。
关键词
初中历史；高校课堂；促进学生进步
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
人文社科
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