题名
基于核心素养的高中英语听说教学策略研究
DOI
10.12721/ccn.2023.158791
作者
汪琼
作者单位
金华市第八中学，321000
摘要
众所周知，英语的学习分为四大板块，即“听说读写”，然而，在实际的英语课堂上，老师们往往只注重读和写，只注重阅读和英语的书写，却忽略了学生的听力和听说，这就造成了英语的“应试”倾向，不利于学生的整体素质的提高，这也就造成了英语水平的参差不齐。所以，在进行高中英语教育的时候，老师应该注重“听说”，这样才能以“听说”为主线，让学生更好地掌握英语的知识，让学生更好地了解英语的内容，更好地提高学生的英语能力。
关键词
核心素养；高中英语；听说教学；策略研究
刊名
英语教学
ISSN
3079-1294
年、卷(期)
202312
所属期刊栏目
人文社科
打印
